课堂教学设计的三大核心
合肥市天水路小学(幼专附小)教师在新站区2026年小学语文优质课评比...合肥市天水路小学参赛教师凭借扎实的教学素养、新颖的课堂设计，斩获丰硕成果：1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖，展现了天小语文教师的专业风采。此次大赛由合肥市新站高新区教育教研室主办，聚焦核心素养，坚持“学位中心”，旨在探索基于任务性学习的语文课堂教学实践。赛场还有呢？
合肥南小恒盛校区:精研教学设计 赋能语文课堂核心目标设定、“教学评一致性”落实等关键要点，强调教学设计应紧扣新课标，坚守以“学为中心”的核心理念，通过构建真实语文情境、设计任务驱动活动，推动教学从“教什么”向“学什么”的深度转变，帮助教师进一步厘清了新课标下教学设计的思路与方法，指明了课堂教学的方向。..
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同课异构探三角真谛 精研课堂育数学素养——合肥市通用技术学校...合肥市通用技术学校数学组聚焦三角函数诱导公式核心考点，开展同课异构示范研讨课活动。周刚、张良高两位老师分别于3月13日和3月18日下午第一节课，以同一教学内容为载体，立足中职数学课堂实际，构建数形结合与自主建构两大教学路径，通过差异化设计与深度教学演绎，为全组教师小发猫。
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裕安·教研丨宝安区音乐教研探索具身教学新范式旨在探讨核心素养导向下的具身认知音乐课堂教学设计与实施路径。裕安学校党支部书记、校长白姗，宝安区音乐学科教研员李靓老师及全区义务教育学段音乐学科骨干教师参与了本次研讨。活动伊始，叶莉老师带来了人音版七年级音乐教材上册第三单元《行进之歌》——《军队进行曲好了吧！
九科专家坐镇!潍坊毓美高中学科教师考选圆满收官全程主导三大环节：命题阅卷，紧扣普通高中课程标准与核心素养命制笔试试卷；试讲评审，模拟真实课堂场景，聚焦教学设计、板书规范与课堂感染力；答辩考核，深度考察教育理念、应变能力与育人智慧。评委团以“专业、严谨、公正”为准则，为选拔高质量师资筑牢专业防线。立体考选：多还有呢？
“数学好玩”!800余名老师共研初中数学教改“长沙样本”初中数学课吸引了800余名老师一起听课，这是什么样的课堂呢？10月24日，由长沙市教育科学研究院主办、华东师范大学出版社协办、长沙市岳麓区麓山国际洋湖实验学校和湘江新区王小武中学数学名师工作室承办的“核心素养导向的初中数学新教材教学设计与课堂教学实践展示活动好了吧！
延边州学校铸牢中华民族共同体意识精品课展示暨金课评选大赛圆满落幕充分体现铸牢教育与学科教学融合的广度与深度。当天，比赛采用“15分钟现场说课加3-5分钟现场答辩”形式，参赛教师围绕“铸牢中华民族共同体意识融入思政课堂”主线，系统阐述教学目标设计、教学环节创新、评价体系构建等核心内容，并结合前期精品课实践案例，详细分享情境创设小发猫。
教师必藏!6条“优点+建议”万能评课模板直击核心素养一、教学基本功：语言与节奏的双重艺术优点：教师语言流畅、课堂节奏精准，能有效引导学生思考。建议：动态关注每个学生参与度，让每个孩子都被“看见”。核心素养链接：语言表达与课堂调控能力，是教师专业素养的根基，直接影响学生的逻辑思维与课堂安全感。二、教学设计：从知识等我继续说。
笔尖绘汉字 青蓝育新苗——合肥市育新小学一年级语文组“青蓝工程...为扎实推进“青蓝工程”建设，助力青年教师快速成长，近日，合肥市育新小学开展了一年级语文“青蓝工程”汇报课活动。本次汇报课聚焦低年级语文课堂教学核心，青年教师以饱满的热情、精心的设计，呈现了一堂堂生动有趣的语文课，学校党总支书记王志芳和副校长胡秋阳及各位师傅教说完了。
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济南市教研院莅临济南天山实验学校开展高中教学视导为学校教育教学高质量发展注入新动能。视导工作中，各学科教研员们深入高中课堂，听取多节常态课，走进高三听取复习课、讲评课。课堂上，教师们精心的教学设计、扎实的学科素养、融洽的课堂氛围，给教研员们留下了良好印象。教研员们则从学科核心素养渗透、教学重难点突破、学等会说。
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